总统娱乐城压大小_【业界首创】
  当前位置: 首页>> 工作动态>> 部门信息
 
快来摘桃!青岩农夫果园黄桃开园啦!
中央政府门户网站 www.gov.cn   2020-08-11 20:53:27   来源:旅游局网站

 

原标题: 坐电梯变爬楼梯 地铁推健康打卡  

      中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学,已正式进入国家“985优势学科创新平台”项目重点建设高校行列,前身是创建于1954年的中央广播事业局技术人员训练班。1959年4月,经国务院批准,学校升格为北京广播学院。2004年8月,北京广播学院更名为中国传媒大学。学校位于中国北京城东古运河畔,校园占地面积46.37万平方米,总建筑面积63.88万平方米。 中国传媒大学坚持“结构合理、层次分明,重点突出、特色鲜明,优势互补、相互支撑”的学科建设思路,充分发挥传媒领域学科特色和综合优势,形成了以新闻传播学、戏剧与影视学、信息与通信工程为龙头,文学、工学、艺术学、管理学、经济学、法学、理学等多学科协调发展,相互交叉渗透的学科体系。2017年9月,教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》,公布世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单。我校入选“一流学科建设高校”名单, “新闻传播学”、“戏剧与影视学”两个学科入选“双一流”建设学科。         学校图书馆馆藏纸质中外文图书120.5 万余册,中外文电子图书48.2 万余册,中外文报刊1173 种,中外文数据库49 个,形成了以语言、文学、文化为主要资料的馆藏特色。近年来,随着我校学科建设的发展,法律、外交、经济、新闻和管理等方面的文献逐渐形成藏书体系。        在72 年的办学历程中,北京外国语大学紧密结合国家发展需要,形成“外、特、精”的办学理念和“兼容并蓄、博学笃行”的校训精神,成为培养外交、翻译、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地,为国家培养了9万余名高质量的涉外人才。仅以外交部为例,据不完全统计,北京外国语大学毕业的校友中,先后出任驻外大使的就有400 多人,出任参赞的1000 多人,北京外国语大学因此赢得了“共和国外交官摇篮”的美誉。 据悉,为加快广东省产业转型升级,广东省委、省政府高度重视新型研发机构发展,相继出台系列扶持政策,在项目、人才、资金等方面给予重点扶持。本次获批省新型研发机构,对学校和海洋医药研究院的发展起到很大的促进和推动作用,研究院将以省新型研发机构为契机,紧紧围绕海洋生物医药与功能制品的研发、技术转让与转化、企业孵化、人才培养等方面的技术需求,重点打造共性关键技术研发、工程化技术研发与产业化技术研发平台,创新产学研合作机制与对外技术服务模式,打造北部湾海洋生物医药研究技术和管理平台,使湛江市成为南海区域特别是环北部湾地区最大的海洋生物医药创新技术联动带。 若是研究型性格,可选经济学、教育学等;工具型可选口腔医学、医学校验技术等;艺术型可选中文、外语等;管理型可选中文、历史等;事务型可选商务英语、国际贸易等;服务型可选空中乘务、航空服务等。  职业价值观在选择专业时是个较为复杂的因素,它既受社会文化环境、性别和年龄等方面的影响,又受个人的性格、兴趣等内在的影响。一般说来,职业价值观与理想基本是一致的,但无论是以什么专业作为理想专业的人,职业价值体系中均应以充分体现自己的兴趣,发挥个人能力及个性为第一位,然后,再考虑一些外在因素,如这个专业将来对应职业的工资、社会地位、稳定性等。在进行专业选择时,考生家庭中的成员最好就这个方面的问题进行认真的讨论,澄清个人和家庭的核心职业价值观是什么,再作出专业和将来的职业选择。 

      学校积极推进国际化办学,不断加强对外交流与合作,先后与美国、英国、德国、澳大利亚、俄罗斯、日本和韩国等国家的知名高校签订国际交流合作协议。与澳大利亚拉筹伯大学、日本千叶科学大学、韩国白石大学联合实施的中澳、中日、中韩合作项目的招生纳入国家统招计划。同时,学校积极响应落实国家“一带一路”战略号召,充分利用外语、商务、贸易、经济、旅游和管理等专业教学优势和特色,向社会输出大量“外语水平高,综合能力强,富有敬业精神和创新能力”的应用型人才,特别是德、韩、俄、法、西班牙语等小语种专业人才炙手可热,不少涉外中小微企业提前向学校预定学生。此外,学校还与美国地方政府建立了学生赴美带薪实习的合作关系,先后有数百名学生赴美国实习。 2020年学校招生专业没有增加,但在招生专业名称上做了调整。学校把工科的八个专业,在招生时分为两个大类,即电气类(含:土木工程、材料成型及控制工程、航空航天工程、工业设计、电气工程及其自动化、建筑环境与能源应用工程),化工与制药类(含:环境工程、化学工程与工艺)。学校开设的专业采用英国诺丁汉大学的课程设置和教材,接受英国诺丁汉大学的教学体系及质量保障体系。目前,学校已建立商学院、人文社科学院和理工学院三大学院,提供多个全日制本科、硕士和博士层次专业教学。三大学院的专业各有特点,各有各的优势,适合不同的学生。 学院占地面积43万平方米,已竣工投入使用建筑面积5.2万平方米。包括教学楼、学生宿舍、食堂和图书馆等,教学、生活设施完备。已建成学训中心2座,理实一体教室60间,理实一体教学工位40个;钳工实训室、电工电子实训室、语言实训室、计算机制图实训室和多媒体制作演播中心;已有校内生产性实训基地7个,校企合作企业40个(包括天津一汽、长城哈弗、北汽新能源、北汽股份等4个汽车主机厂和36个4S店);已建成1个专业试驾场地。 2020年学校在全国的招生计划数为1905人,学校在全国29个省市纳入高考统招第一批次进行招生(在本科一、二批合并省份列入本科批次招生,广东省在本科提前录取批次招生,在浙江省还设有“三位一体”综合评价招生)。工科的八个专业,按电气类、化工与制药类两个大类招生。英国诺丁汉大学是稳居全球高校排名前100位的世界一流大学。宁波诺丁汉大学将英国诺丁汉大学的优势学科与中国社会经济发展实际需求相结合,引进一系列具有国际一流水准的学位课程,实行与英国诺丁汉大学完全一致的教学评估体系。宁波诺丁汉大学不仅采用全英文教学,还沿用英国诺丁汉大学教学质量保障体系,共享英国诺丁汉大学网络和教学资源,颁发英国诺丁汉大学学位证书。这里的教材都是从英国诺丁汉大学引进的,图书馆藏书是来自世界各地出版社的原版书籍,师资全部由英国诺丁汉大学全球选聘。最值得一提的是宁波诺丁汉大学办学接受国际第三方评审机构监督,是唯一获得英国高等教育质量保障署(QAA)认可的中国高校。   考生对自己的能力要有一个充分的了解,知道自己能够在哪方面取得成就。能力可以分为一般能力和特殊能力。一般能力包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等,它是人们从事一切需要一定智力水平活动的必要条件。特殊能力是在特殊活动中发生作用的能力,如绘画、作曲等。可见,个人能力与专业的关系是相当密切的。  具体在选择专业填报志愿时,考生需要知道的是,有些专业是需要考生具备一些特殊能力才能报考和学习的,如美术、音乐、表演等。但是就其他大部分专业来说,对学生能力的要求是不超出一般范围的。另外,在学生所处年龄这个阶段,可以说,他们能力发展的空间是相当大的,尤其进入大学阶段后,随着眼界的扩大,知识的扩展、锻炼能力机会的增加,他们的能力会不断得到提高,所以,在专业选择时,虽然能力是一个需要考虑的因素,但是不宜作为一个绝对化的考虑因素。 

          发展区位显要。学校坐落在著名红色旅游胜地重庆市沙坪坝区歌乐山麓,位于重庆大学城东路76号,紧邻重庆大学、重庆师范大学、四川美术学院和重庆医科大学等国家和省级重点高等学府,并与大学城入驻高校实现了优质资源共享。学校地处重庆“五大功能区”中的都市功能核心区,毗邻重庆西永国家综合保税区和世界级笔记本电脑生产基地——重庆西永微电子产业园、台资信息园和西部现代物流园,近邻国家级开发开放新区——两江新区,与惠普、英业达、广达、华为、中兴、长安集团等多家国内外知名企业建立了多维度的校企合作关系。学校园校互动、科教并进、产学合作发展的背景极为深厚。 学校以服务国家重大发展战略为己任,积极参与国家创新体系建设,现有3个国家级科技创新平台、3个教育部重点实验室、11个省部级科技创新平台和研究基地;近年来,学校在新能源发电、特高压、智能电网、高效洁净燃煤发电技术、核电技术等重要领域都取得了巨大成果。“十五”以来,承担国家科技重大专项、“973”、“863”、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等纵向课题1900余项,获国家级、省部级科技进步奖162项。新世纪以来,学校科研经费快速增长,科技论文国际三大检索排名在教育部直属高校中排在前列,工程学进入ESI国际前1%行列。 协和具有鲜明的办学特色,优良的办学传统和丰富的办学经验,在教学上以高标准、严要求著称,以培养具有真才实学、学风严谨、医德高尚、医术精湛的医教研复合型人才而闻名。协和医大自建校以来,一直坚持医学精英教育,注重学生综合能力的培养,在教学管理上强调“三高”——高标准、高起点、高要求,在学习上强调“三基”——基础理论、基本知识、基本技能,在工作研究上强调“三严”——严格的要求、严密的方法、严肃的态度。形成了“严谨、博精、创新、奉献”的优良校风。协和医大“高进、优教、严出”的精英培养模式,不仅造就了张孝骞、林巧稚、黄家驷、吴阶平、邓家栋、吴英恺、方圻、聂毓婵、王琇瑛等中国医学泰斗,还为我国医学事业培养了一大批享誉国内外的著名临床医学家、医学科学家、医学教育家、护理学家和医政管理家,可谓人才济济,硕果累累,对我国医学教育和医学科学事业的进步和发展起着积极的推动作用,在国内外享有很高的声誉。 美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区(UIUC)建于1867年,是美国顶尖的综合性研究型大学,是美国“十大联盟(Big Ten)”创始成员,美国大学协会(AAU)成员,被誉为“公立常春藤”,与加州大学伯克利分校及密歇根大学并称“美国公立大学三巨头”。UIUC在工科领域尤为卓越。2017年荣获美国择校网(CollegeChoice.net)发布的“美国最佳工程本科专业”排行榜第一。2015年上海交大公布的“世界大学学术排名”工学学科排名中,UIUC位列世界第四。UIUC的校友和教师获得诺贝尔奖24次,获得普利策奖28次。     建院二十余年来,我学院共培训各级各类干部25 000人次;与中国科技大学联合培养了60多名硕士、博士研究生;研究生课程班结业640人,其中 43人获硕士学位;各级学历教育毕业生8 000人;完成多项国家、科学院以及北京市的科研项目,并多次获奖。    我学院现设有党校教学部、培训与继续教育部、计算机科学与技术系、工商管理系、公共管理系、基础部、计算机网络中心等教学单位与部门,涵盖法学、工商管理、电子商务、计算机应用、计算机网络与通讯、公共关系与营销、现代文秘与办公自动化等十余个专业,建有计算机硬件实验室和会计实务实验室。我学院依托中国科学院和中国科学技术大学的资源与人才优势,开展大学后继续教育,相继开办了"管理科学与工程"和"计算机科学与技术"研究生课程进修班。我校计算机网络中心是全国计算机等级考试的培训点和考试点。1991年,在北京地区成人高等院校评估中被评定为A级成人高等院校 。学院现有教职工205人,其中专职教师 103人,高级职称人数占师资队伍比例为 40 %。在校生3000余人,每年干部培训和职业技能培训千余人次。

        浙大城市学院前身为1999年7月成立、由杭州市人民政府与浙江大学合作创办的按新机制、新模式办学的独立学院——浙江大学城市学院,是我国创办的第一所独立学院。2020年1月,该校被浙江省人民政府、教育部批准转设为公办普通本科高校,更名为浙大城市学院,吹响了向一流应用型专业、高水平产学研结合转化平台、一流国际化教育发展和人才培养的号角。 学校科学研究和科技平台建设实力雄厚,成果丰硕。建有1个国家工程实验室、1个国家工程技术研究中心、1个国家级研发中心、1个国家级国际科技合作基地、1个国家野外台站、3个教育部重点实验室、2个国家科技示范园、3个教育部工程研究中心、2个教育部科技创新团队、7个国家林业和草原局重点实验室、6个国家林业和草原局定位观测站、1个国家林业和草原局质检中心、3个国家林业和草原局工程技术研究中心、1个北京实验室、1个北京市高精尖创新中心、8个北京市重点实验室、3个北京市工程研究中心。“十二五”以来,学校获国家科技奖励8项,其中国家科技进步二等奖5项,国家技术发明二等奖3项;获62项省部级科技奖励;到账科研经费共计19.7亿元。   3月12日,教育部召开视频会议部署2020年艺术类专业招生考试工作,要求各地各高校深入学习贯彻习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作的重要讲话和系列重要指示精神,采取有效举措,切实做好今年艺术类专业招生考试工作。教育部党组成员、副部长翁铁慧出席会议并讲话。  会议指出,2020年全国艺术类专业报名人数预计为115万,前一段时间受新冠肺炎疫情影响,有关高校均推迟了艺术类专业校考工作。当前疫情防控形势逐步向好,疫情防控斗争进入关键阶段。各地各高校要统筹推进疫情防控和招生考试工作,继续坚持把考生和考试工作人员的生命安全和身体健康放在第一位,为防止校考引发大规模的人员流动和聚集,原则上2020年高考前不组织现场校考。 联合学院引进UIUC工学院顶尖专业的培养体系及教学资源,结合浙江大学相应院系的优势,汇聚全球精英,开展科学研究,培育青年翘楚。联合学院目前开设四个本科专业:机械工程、电气工程及其自动化、电子与计算机工程、土木工程。两校合作培养本科生、硕士生和博士生。符合条件的本科生将获得浙江大学学士学位和毕业证书、伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区学士学位。学科交叉融合:建立学科交叉平台,如工程与系统科学平台、信息系统与数字科学平台、能源与环境工程科学平台等。不同专业共同协作,面向未来社会的热点工程领域、造就跨领域、多学科知识背景创新人才。   第一阶段:1950年6月至1951年底,为初创阶段。当时学校的校址暂设在城内国子监,有教职工280多人,军政干部班、藏语文班两个训练班的学员260多人。  第二阶段:1952年至1966年5月,学校开始正规化办学并逐步发展成为一所文科高等学校。 1952年全国高校进行院系调整,清华大学社会学系、燕京大学社会学系和北京大学东语系的民族语文专业相继并入中央民族学院,一批著名的社会学家、民族学家、民族语言学家到校工作,成为学校发展的基础和骨干,校址也从国子监迁到了西郊白石桥附近。同年,学校开始招收第一届本科生。之后陆续建立了民语系、历史系、政治系、艺术系、汉语系、研究部、预科部等教学科研单位。中央民委参事室也并到中央民族学院。 

      3月7日下午,右江民族医学院在第二会议室召开2018-2019学年下学期第一次教学工作例会,学校党委副书记、校长姚金光,副校长李雪斌出席会议,各二级学院(部)负责人、职能部门负责人以及二级学院(部)教学科研科负责人参加会议。会议由李雪斌副校长主持。例会伊始,各二级学院依次汇报开学初期的教学工作情况,就开学初教学秩序、2019版人才培养方案、教学思政、特色专业建设、教学团队培养、师德师风建设、教学用材、实验室仪器设备等方面开展汇报,并就存在的问题提出意见与建议,相关职能部门随后根据问题作出说明,针对问题提出相应的解决方案。 为适应社会主义现代化建设事业迅速发展的需要,根据中共中央[1984]28号文件关于要采取多种形式、多种手段加速干部培训步伐的精神,在老一辈无产阶级革命家、政治家、军事家、前国家副主席王震和著名教育家蒋南翔的亲自倡导下,中央党校校委于1985年3月决定创办中央党校函授教育。中央党校函授教育是以中共中央有关文件精神为依据、由中共中央党校主办、以地方党校系统为主要依托、以党员干部为主要培训对象的高等学历在职教育。中央党校函授教育创办后一直受到党中央的高度重视和亲切关怀,得到各级组织和广大党员干部的大力支持。   学校注重发挥自身优势,服务地方经济社会发展。2013年以来,学校承担了重庆市直辖以来所有地方性法规、政府规章和政府职能部门权力清单的全面清理评估工作;与最高人民法院、最高人民检察院、外交部、商务部、重庆市人大常委会、重庆市人民政府等建立了多种类型的协同创新战略合作关系;与最高人民法院、最高人民检察院联合设置“中国大法官讲坛”、“中国大检察官讲坛”,获得良好的社会赞誉。人权研究院是国务院新闻办公室和教育部共建的国家法治研究基地;中国-东盟法律研究中心是中国法学会重点研究基地。目前,在中国法学会所属一级法学研究社团中,我校教师有近20人次担任副会长以上职务,近100人次担任常务理事或理事。 华中师范大学伍伦贡联合研究院(英文名:Central China Normal University Wollongong Joint Institute,以下简称“联合研究院”)是由华中师范大学和澳大利亚伍伦贡大学联合创立并经教育部正式批准的中外合作办学机构(教外函〔2016〕17号)。联合研究院以培养具有创新能力和创业才能的高水平国际人才为目标,开设硕士及以上高等学位课程,开展前沿科研。自2016年起联合研究院开始招收计算机技术专业及电子与通信工程专业硕士研究生。 面向未来,学院将始终坚持“规范管理,开拓创新;突出特色,打造品牌;面向需求,服务社会”的办学指导思想,不断提高办学水平,增强社会服务功能,打造继续教育品牌,为构建我国终身教育体系和学习型社会做出更大贡献,努力成为国内知名的继续教育基地。 

      2.录取坚持公开、公平、公正和宁缺毋滥的原则。按专业划定公共课分数线和专业课最低控制分数线,依据考生志愿,在公共课成绩上线的基础上,按专业课成绩从高分到低分择优录取。 ①有校考省份专业成绩认定校考成绩,摄影专业:天津、河北、黑龙江、江苏、山东、广东、陕西,播音与主持艺术专业:河北、江苏、山东、广东、陕西(须达省播音与编导类统考最低控制线)、宁夏、新疆。⑤如以上排序规则仍完全相同则按专业单科成绩排名依次为素描、色彩、速写;在专业单科成绩相同时,则文、理科类再按不同的单科顺序排序确认名次,即文史类的科目顺序依次为文科综合、语文、数学、外语,理工类的科目顺序依次为理科综合、语文、数学、外语。   陈健阳,男,1963年12月出生,海南临高人,汉族,大学学历,1983年7月参加工作,1985年9月加入中国共产党。  历任的主要职务有:海南省教育厅成人教育处主任科员、招生办副主任,海南省考试局普招处副处长、处长,海南省考试局副局长。现任海南省考试局副巡视员。  工作分工:负责普通高等学校考试招生、普通高中学业水平等级性考试、硕士研究生考试招生、安全保密、扶贫工作、考试信息管理及信息化建设、网站建设、... (一)关于学生综合素质档案。已建立省级统一信息平台省份,由省级教育行政部门统一将考生电子化的综合素质档案上传至“强基计划”报名系统。尚未建立省级统一信息平台省份,由各省级教育行政部门汇总本地各中学报考学生的综合素质档案后,统一上传至“强基计划”报名系统。 为全面贯彻党的教育方针,落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(教学〔2020〕1号)等文件精神,聚焦服务国家重大战略需求,探索多维度考核评价模式,加强基础学科拔尖创新人才选拔培养,经批准,我校2020年在部分省份开展基础学科招生改革试点(下称“强基计划”)。我校“强基计划”聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域,突出基础学科的支撑引领作用,选拔一批“有志向、有兴趣、有天赋的青年学生”进行专门培养。凡在我校“强基计划”安排有招生计划的省份,符合2020年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件,综合素质优秀或基础学科拔尖,并有志于将来从事相关领域科学技术工作,具有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳精神的高中毕业生均可申请报名。申请报名考生分为以下两类:

             学校目前已基本形成了以外国语言文学学科为主体,文、法、经、管多学科协调发展的专业格局。其中外国语言文学是北京外国语大学具有传统优势的特色学科。目前学校开设英语、俄语、法语、德语、日语、西班牙语、阿拉伯语、意大利语、瑞典语、葡萄牙语、柬埔寨语、越南语、老挝语、缅甸语、泰国语、印尼语、马来 语、僧伽罗语、土耳其语、朝鲜语、斯瓦希里语、豪萨语、波兰语、捷克语、斯洛伐克语、匈牙利语、罗马尼亚语、保加利亚语、塞尔维亚语、克罗地亚语、阿尔巴 尼亚语、芬兰语、乌克兰语、荷兰语、印地语、乌尔都语、波斯语、希伯来语、挪威语、冰岛语、丹麦语、希腊语、菲律宾语、斯洛文尼亚语、爱沙尼亚语、拉脱维亚语、立陶宛语、爱尔兰语、马耳他语、孟加拉语、哈萨克语、乌兹别克语、祖鲁语、拉丁语、吉尔吉斯语、普什图语、阿姆哈拉语、梵语巴利语等58 种外国语课程。 1. 新生应在学校规定的期限内到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应提前向学校请假。未请假或请假逾期一周者,视为放弃入学资格,学校将根据情况处理学籍状态。 学校位于广州开发区“中新广州知识城”核心区域。广州开发区是全国综合实力最强的国家级开发区,是广州市改革开放的窗口,有100多家世界500强跨国公司在开发区投资设厂。“中新广州知识城”是广东省和新加坡合作打造的,引领产业转型升级的国家战略项目。显著的区位优势为学校人才培养和学生就业提供了良好的外部条件,学校将努力成为高端人才引育园、创新平台聚集区和区域经济社会发展的推进器。   中央民族大学历来重视科学研究工作,在民族学科各领域具有重要的影响和作用,其中民族学、中国少数民族语言文学、中国民族史、中国少数民族经济、马克思主义民族理论与政策、民族宗教学和中国少数民族艺术等学科处于前沿地位,科学研究硕果累累。早在建校初期,学校的专家、学者就承担和完成了国家交给的一系列重大任务,参与了三次大规模的全国少数民族调查。关于民族识别的调查研究,确认了新中国这个多民族大家庭中的一批成员,初步奠定了我国55个少数民族的格局为国家实行民族区域自治提供了依据;关于少数民族社会历史的调查,首次弄清了各少数民族的历史和所处的社会形态,为少数民族地区的社会改革提供了重要依据;关于少数民族语言的调查研究,首次全面了解了我国少数民族语言的状况,帮助16个少数民族创制和改革了文字。通过这些工作,收集了大量珍贵的历史资料,写出了大批的研究成果,对国家制定民族政策和进行宏观决策起到了十分重要的作用。 ①有校考省份专业成绩认定校考成绩,摄影专业:天津、河北、黑龙江、江苏、山东、广东、陕西,播音与主持艺术专业:河北、江苏、山东、广东、陕西(须达省播音与编导类统考最低控制线)、宁夏、新疆。⑤如以上排序规则仍完全相同则按专业单科成绩排名依次为素描、色彩、速写;在专业单科成绩相同时,则文、理科类再按不同的单科顺序排序确认名次,即文史类的科目顺序依次为文科综合、语文、数学、外语,理工类的科目顺序依次为理科综合、语文、数学、外语。 

      学院自成立前后至今坚持公益办学30年,曾多次组织北京市优秀师资赴革命老区义务讲学,培养教师,资助失学儿童少年,组织所资助的老区中学与北京市重点中学结成友好学校。三十年来,学院先后资助了陕西延安、福建龙岩、湖北黄冈等二十个革命老区、贫困地区以及西藏、新疆等边疆地区品学兼优的贫困学生数千人,减免本院学生学费上万人次。学院精准扶贫、资助贫困子弟的范围横跨十七个省市,七百多个县,一千三百多个村,为社会培养毕业生一万余人,为国家节约教育经费达十几亿元。学院以实际行动响应并践行了习总书记“精准扶贫”、“脱贫攻坚”、“教育扶贫”的号召,为贫困家庭及其子弟谋了幸福。这也是按照中央精神为“在发展中保障和改善民生”尽了绵薄之力。特别是自党的十八大以来,学院在自身经济状况困难的情况下,连续五年,共拿出助学资金五百余万元,资助了革命老区和边疆地区贫困子弟五百余人。学院“扶贫助教 济困助学”的义举和“平民化”的办学思想,得到了党和政府各级领导、艺术界、科教界知名人士以及社会其他各界的大力支持。 第三条 学院以财经商贸大类专业为主,涵盖电子信息大类、旅游大类、教育与体育大类。办学特色鲜明、优势明显。学院位于长沙国家高新开发区内,立足湖南,面向全国,培养适应企事业单位需要的高素质技术技能型人才。第十条 按教育部(厅)下达的招生计划面向湖南、山西、内蒙、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河北、湖北、重庆、广西、海南、四川、贵州、云南、陕西、河南、广东、等19个省(区)招生,各省(区)及分专业招生计划由各省(区)招生管理部门公布。 第十六条 对所有专业志愿均不能满足但服从专业调剂的进档考生,学校根据具体情况调剂专业;对无法满足所报专业志愿,又不服从调剂的考生,作退档处理。进档考生,在录取期间,若无正当理由,不得要求退档。第十八条 地球物理学、资源勘查工程、地质学、地下水科学与工程、勘查技术与工程、测绘工程、地质工程等专业因工作环境要求,建议女生慎重填报。第二十一条 学校招生实行计算机远程网上录取,如遇网络传输等其它因素造成的招生遗留问题,学校和有关省(自治区、直辖市)招生主管部门协商解决,录取结果由各省(自治区、直辖市)统一公布。 教师交叉融合:鼓励不同专业背景教师融合、交叉合作,学院有伙伴听课制度、教师午餐会制度、教师招待会制度、教师研讨会制度等,促进教师交叉融合。学生交叉融合:不同专业学生生活学习在一起,同上一门课,同在一个组讨论,完成团队作业,参加社团活动等。高年级阶段设立工程交叉创新团队,不同专业学生一起参与课题研究活动。优化培养方案:引入合作伙伴的课程体系、核心教材、教学资源、质量标准和保障体系,注重通识教育,全英文授课,优化改造以适应联合学院交叉融合创新人才培养。 学院自成立前后至今坚持公益办学30年,曾多次组织北京市优秀师资赴革命老区义务讲学,培养教师,资助失学儿童少年,组织所资助的老区中学与北京市重点中学结成友好学校。三十年来,学院先后资助了陕西延安、福建龙岩、湖北黄冈等二十个革命老区、贫困地区以及西藏、新疆等边疆地区品学兼优的贫困学生数千人,减免本院学生学费上万人次。学院精准扶贫、资助贫困子弟的范围横跨十七个省市,七百多个县,一千三百多个村,为社会培养毕业生一万余人,为国家节约教育经费达十几亿元。学院以实际行动响应并践行了习总书记“精准扶贫”、“脱贫攻坚”、“教育扶贫”的号召,为贫困家庭及其子弟谋了幸福。这也是按照中央精神为“在发展中保障和改善民生”尽了绵薄之力。特别是自党的十八大以来,学院在自身经济状况困难的情况下,连续五年,共拿出助学资金五百余万元,资助了革命老区和边疆地区贫困子弟五百余人。学院“扶贫助教 济困助学”的义举和“平民化”的办学思想,得到了党和政府各级领导、艺术界、科教界知名人士以及社会其他各界的大力支持。 

 
 
 相关链接
·
  • 新婚妻7個月無法返台 陸配夫痛批蔡政府
  • ·
  • 北京怀柔:创城让我们的生活更美好!
  • ·
  • 音乐家与观众久别重逢
  • ·
  • 广西桂林:“农民画”绘就多彩脱贫路
  • ·
  • 莎莎獲銀行8000萬融資
  • ·
  • 美国公司推“云遛狗”,是波士顿机器狗
  •  栏目推荐
    领导活动 人事任免 网上直播 在线访谈 政务要闻 执法监管
    最新文件 法律法规 央企在线 新闻发布 应急管理 服务信息